¡AL CRA MARTÍN NADIE LE PARA!

Hola familias:

Este 2020 está siendo un año muy diferente...

A pesar de todo, desde el área de MÚSICA hemos empezado este curso con una gran SONRISA bailando esta versión sobre el CORONAVIRUS del marchoso MAMBO NUMBER 5, con el que nos hemos aprendido al ritmo de una coreografía muy divertida de percusión corporal, las medidas higiénicas que hay que tomar en el cole.

¡Espero que lo disfrutéis!

VÍDEO MAMBO NUMBER 5

Iniciamos el proyecto: "El huerto"

 El pasado martes, 22 de septiembre comenzamos el proyecto "El huerto". Y que mejor forma de iniciarlo que visitar el huerto de uno de nuestros abuelos, Francisco Bermejo, el abuelo de Hugo, uno de los alumnos de Martín del Río.

Tiene un cuidado y bonito huerto en el que cultiva numerosas hortalizas e incluso plantas aromáticas y flores. Pudimos hacerle una entrevista para conocer algunas cosas personales de su vida y los trabajos que ha tenido además de agricultor. 

Es un gran conocedor y amante de la agricultura. Nos enseñó diversas variedades de tomates (Rosa de Barbastro, zaragozano, ...) y pudimos comprobar el tamaño de alguno de ellos. Nos regaló uno y nos lo llevamos al cole para hacer una cata junto con los tomates de nuestro huerto (mucho más pequeños).

Tanto el alumnado como el profesorado estuvimos muy atentos a sus explicaciones, porque durante este trimestre estudiaremos el bloque de contenidos de los seres vivos mediante este proyecto. En el huerto no solo viven plantas que cultivamos; es un ecosistema en el que habitan otros seres vivos que podemos ver y otros que pueden pasarnos más desapercibidos. 

Fue una delicia poder escuchar a una sabia persona que aprende día a día de su trabajo. Nos quedamos maravillados con las judías y el ciclo de su vida. 

Vimos su invernadero y a todos nos llamó la atención el aroma de la albahaca. Casi todos nos llevamos un pequeño ramillete. 

Para finalizar nuestra pequeña excursión al aire libre almorzamos en el parque, por su puesto, cada uno con su grupo burbuja. 

CUMPLEAÑOS DE HUGO Y VALERIA EN CASTEL DE CABRA

 En el mes de septiembre hemos celebrado dos cumpleaños. Hugo cumplió 5 años el día 1 y Valeria el día 10 cumplió 4 años. Se fueron muy contentos con sus coronas y los dibujos que le regalamos sus compañeros. ¡Muchísimas felicidades!

¡COMENZAMOS UN NUEVO CURSO!

Este año en Castel de Cabra somos 4 alumnos (Valeria, Hugo, Iker y Chusé) y nuestra maestra Laura. Hemos comenzado el curso con muchas ganas, estábamos muy contentos de volver al cole y nos llevamos esta manualidad tan bonita a casa. Os iremos enseñando nuestros trabajos...

LIBROS DE TEXTO PARA EL CURSO 2020-2021

Queridas familias.
Os dejamos el listado de libros de texto para el próximo curso 2020-2021.
Pincha en el siguiente enlace para verlo:

LISTADO LIBROS DE TEXTO 20-21

¡Felices vacaciones de verano!

La Reevolución de los alimentos. Premio al mejor corto.

Nuestras queridas alumnas de 6º de Primaria, Ixeya y Rocío, han resultado ganadoras en el programa educativo "La Reevolución de los alimentos", dirigido desde la Cátedra Aves Nobles-Aldelís de la Universidad de Zaragoza y FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología)

En este programa el alumnado tenía que crear un nuevo producto alimenticio y grabar un vídeo en donde debían presentarlo. Pero antes de esto, el alumnado había trabajado una serie de contenidos relacionados con la nutrición (alimento, producto alimentario, nutrientes, macronutrientes, la pirámide de la dieta mediterránea, el plato saludable, etc.).

Posteriormente debían realizar una investigación sobre el producto que quería crear. ¿Qué come la gente? ¿Cuáles son sus gustos? ¿Cómo transformar y conservar el producto?...

Nuestro alumnado ha hecho un buen trabajo. Además de Ixeya y Rocío, Hamza también realizó un corto que resultó finalista. ¡Enhorabuena!

El trabajo de Ixeya y Rocío, reúne ideas superinteresantes: sostenibilidad, productos de km 0, creatividad, imaginación y originalidad.

Además han estado apoyadas por el trabajo de montaje del vídeo de Moncho Delgado, que como siempre nos da lo mejor de sí mismo para ayudarnos.

¡¡¡Enhorabuena campeonas!!! Gran trabajo.

...FIN PROYECTO VAN GOGH

¡¡¡NO HAY VIRUS QUE NOS PARE!!!

Como ya os dijimos, seguimos después de la publicidad con los sentidos que nos quedaban: TACTO Y GUSTO...

Los alumnos "PEQUEÑOS", "MEDIANOS" y "MAYORES" de todo el CRA han seguido haciendo tareas relacionadas enmarcadas dentro del proyecto Van Gogh. 

TACTO:
¿Qué pasaría si nos falta un sentido? La mejor manera de saberlo es experimentándolo. En el siguiente enlace podéis ver uno de los sistemas de comunicación, entre otros que podríamos usar para contarle a un amigo/a sordociego, lo que más nos gusta:

GUSTO: 
Nada como unas recetas elaboradas por vosotros y vosotras, con productos naturales, eso sí!

Ya sabéis que el órgano del sentido del gusto es la lengua...

en este vídeo tenéis vuestros trabalenguas con una sorpresilla final, así como el reconocimiento a todo vuestro poder! Sois unos superhéroes y unas superheroínas!

Para terminar, los peques también nos enseñan sus trabajos...mirad qué artistas están hechos!

y...como habéis trabajado tanto...sólo nos queda desearos...

¡Felices vacaciones!

PROYECTO "DOMOEMOCIONANTE"

El sábado 14 de junio de 2020 un sueño se hizo realidad.

El curso pasado (18/19), en uno de los proyectos de Ciencias de la Naturaleza del bloque de contenidos de materia y energía que llamamos "La vuelta al mundo" en la que experimentamos con diversos materiales, minerales y sus propiedades. Acabamos haciendo la Torre Eiffel y una estructura novedosa para nosotros: un domo o cúpula geodésica.

Esta construcción que nos llamó tanto la atención acabamos haciéndola con palillos de madera y gominolas como conector de los palillos.

Pero, ¿qué es un domo o cúpula geodésica?

Es una estructura en forma de media esfera compuesta por una red de triángulos. Los triángulos crean una estructura tridimensional que dirige las fuerzas y transmite las cargas de manera óptima siguiendo los patrones de la naturaleza; son la geometría con más estabilidad y fuerza para la fabricación de estructuras.

El peso de la estructura y de todo lo que cuelgue de ella o se apoye en sus vértices, se distribuye por igual, logrando así una estabilidad total.

Son estructuras que se auto-sustentan, por lo que no necesitan columnas ni cimientos y son muy resistentes a las inclemencias atmosféricas, además son relativamente fáciles de construir.

¿Por qué no hacemos este proyecto realidad? 

Pues ese día ha llegado. Como suele decir un amigo:" lo hicieron porque no sabían que era imposible". 

Llevar a cabo un proyecto como este no es nada fácil (con los medios con que contamos en nuestros centros, trabas de diversos tipos,...).

¿Cómo lo hemos logrado?

Durante este curso hemos conseguido una serie de donaciones a través de los mercadillos ecológicos con productos de nuestro huerto y del estreno de nuestra película "Un billete de vida" con la que hemos sufragado parte de los gastos de comprar los materiales necesarios.  Hemos contado con el apoyo de nuestra comunidad educativa, el ayuntamiento y nuestra inspectora. Todo ello, con unos gramos de ilusión y sin duda la participación en el proyecto de nuestra compañera Rosa Ros y su pareja, Sergio han hecho posible el tener el domo en el recreo de nuestro cole.

También hemos contado con el trabajo del incombustible Moncho Delgado (listo para todo) y de Jessi Gracia Llorente (mujer con orgullo rural de Martín).

Volver a reencontrarnos con nuestra compañera Rosa ha sido un motivo de alegría y si es para llevar a cabo el domo que habíamos soñado, las palabras se quedan cortas para agradecer su esfuerzo y voluntad.

Os dejamos unas imágenes de cómo se ha ido construyendo el domo.

¡TENEMOS UN DOMO EN NUESTRO COLE!

¿Para qué sirve? Para lo que imaginemos.

Eso será para otros proyectos.